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学者揭她恶搞文章当文献 苏莱哈“罗马学造船”论国会也关注!

国际伊斯兰大学女讲师苏莱哈雅科的“罗马人向马来人学造船”争议言论,不仅是网络话题,还成了国会的“热点”! 苏莱哈近日因一场讲座中提出“古代马来人早于公元前1000年精通造船技术,而罗马人曾向马来人学习造船”言论,除了成为社会和学术界广泛争议外,如今连国会也热烈讨论。 国会复会后多名国会议员讨论,当中伊党议员挺苏莱哈,然巫统火箭促捍卫史实,强调史料应以可靠证据为基础。 伊党关丹国会议员旺拉扎里认为,学者有权发表研究成果,并呼吁支持对国家历史的学术探索,而不是嘲笑。 “我们应该为国家的文化遗产感到自豪。部门应支持那些探索并弘扬我国历史遗产的学术研究。” 国阵巫统仁保国会议员三苏卡哈指出,苏莱哈言论在网上引发热议,许多大马人质疑其学术依据,因此,团结部及国家历史学者理事会采取措施,加强经核实的历史资料保存。 “最近我们被一些言论震惊,如‘罗马人曾到马来群岛学造船’;这些言论在社会上引起争论,不少民众对历史成为社媒笑柄感不安;任何涉及文明或历史人物的言论,须以有力的证据与学术研究作为支持。” 行动党升旗山国会议员瑟丽娜也呼吁强化国家档案馆等机构功能,通过“国家数码历史计划”等方式保护历史真实性。 她说,这项言论突显伪历史日益蔓延现象,也反映出必须强化如国家档案馆等机构的角色,确保历史有依据。 “许多历史学家都驳斥该说法,认为这是毫无根据的历史操弄。历史必须建立在真实证据上,而非神话或幻想。当历史被当作宣传工具使用时,不仅会让社会愚化,也会导致分裂。” 对于自己的论述遭非议,苏莱哈通过脸书发表声明,坚持及捍卫己见,称其言论基于长期研究成果,并未改变其立场。 苏莱哈早前在一场讲座中声称,在扶南王国时期的古代马来人,早在公元前1000年就已是熟练的造船与航海大师。她称,罗马人起初不擅航海,他们是在地中海与东南亚贸易航线上遇到马来人后,才学习到先进的造船技术。 不过,她的论据再次被著名学者所非议,本地著名学者莎丽法穆妮拉博士揭露,苏莱哈雅科2018年在《文明期刊》(Journal Al-Tamaddun)发表的学术论文存在严重问题及错漏百出,甚至把恶搞文章当成了文献。 她说,论文的其中部分内容,竟是直接引用美国讽刺新闻网站《洋葱报》(The Onion)的恶搞文章,却未作标注。 穆妮拉也是已故前马大校长赛胡申阿拉达斯之女。她说,苏莱哈这篇题为《圣经编纂时间轴论述:与伊斯兰史料发展之关联》的论文,竟宣称古希腊文明提现代学者捏造的。 “苏莱哈论文中有一个段落宣称,所谓的古希腊文明,其实是国家地理学会的20多名西方学者在1970年代共同捏造;而这整段内容,其实是抄自美国知名讽刺新闻网站《洋葱报》(The Onion)的文章。” 她说,这篇题为《历史学家承认捏造古希腊》(Historians Admit to Inventing Ancient Greeks)的恶搞文章,是于2010年发表,并收录于《我们愚蠢的世界:洋葱报地球地图集》一书中。 “该文章实际为讽刺的报道内容,显示作者未理解讽刺性质,不应作为学术依据。” 穆妮拉批评,这类疏漏损害大马学术界公信力,呼吁期刊撤回并重新严格审查该论文;学者必须学会辨识讽刺材料,确保研究建立在真实证据上,而非神话或恶搞文章。 “在我看来,这篇论文必须撤回、修订、重新接受严格的同行评审,之后才可再次投稿。” (新闻综合整理自《东方日报》)
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霹火箭启动《报告人民老板》系列广告 倪可敏:支持中文媒体

房地部长倪可敏说,以他为首的霹雳行动党将全力支持中文媒体,借此推动华社组织凝聚力量与打造“华社五大支柱”。 倪可敏说,传统中文媒体具有较高公信力,对于传承中华文化及团结华社具有重要作用,而社媒充斥虚假资讯及诈骗广告,影响社会已相当严重,因此中文报更应得到重视和扶持。 “你看媒体报道揭露了,脸书一天有150亿则网诈广告,而脸书就赚取600多亿令吉,但有多少人是网诈受害者?所以,我们更相信传统中文媒体更负责任。” 倪可敏是出席霹华堂98周年堂庆时说,霹雳行动党抛砖引玉,正式启动《报告人民老板》系列活动,从11月9日起至今年底,在各大中文报至少刊登25版全版广告,向选民报告国州议员服务与施政成果的同时,也用此来中文媒体。 “所有国州议员每年都须通过中文报全版广告,向人民报告政绩,以此支持中文媒体,同时也推动华社组织凝聚力量,形成包括中文报、中华大会堂、中总、董总及行动党在内的“华社五大支柱”。 他也呼吁华社,在面对人口与社会结构变化时必须自强,并应主动走入友族社会,发挥积极影响力。 他说,今天华社从国家独立迈向70周年单元,华社根本没有分裂的本钱,所以,华社要自强,因为易经说:天行健,君子以自强不息,在自强的当儿也要走入友族社会影响友族,所以华堂在这个新时代应该动起来、走出去。 (新闻整理自《星洲日报》)
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后天起迎东北季风 气象局:低洼与沿海区须防灾与涨潮

气象局发布警告,我国将从13日,即后天起正式进入2024/2025年东北季风期,预计全国在此期间会出现5至7次持续性的豪雨天气。 气象局发布文告提醒国人,务必提早做好防灾准备。 气象局指出,接连数日的强降雨,可能导致沿河及低洼地区发生水灾,而持续增强的东北风力也可能使东海岸地区面临涨潮风险。 当局呼吁民众提前做好防灾准备,并密切关注官方天气资讯,包括警报和预报更新。 民众可透过以下管道获取最新天气资讯: 官方网站:www.met.gov.my 手机应用程式:myCuaca 官方社交媒体平台 热线:1-300-22-1638 (新闻整理自《东方日报》)
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依温辞部长 民统党决定退出希盟!

民统党今晚宣布,即日起退出希盟,并表明将与任何认同“沙巴优先”议程的本土政党合作,共护沙巴在1963年建国契约下的权益,包括40%净税收。 民统党最高理事会在特别会议后做出这项决定;该党两名国会议员——兵南邦国会议员兼党主席依温贝尼迪及斗亚兰国会议员马迪乌斯登敖,将继续遵从国家元首御令,在国会维持对团结政府的支持,至本届任期结束,确保联邦政治稳定。 民统党秘书长尼尔森安岗发表文告指出,党内重新评估斗争方向后认为,只有沙巴本土政党,才能真正理解并落实沙巴未来发展愿景,这些愿景必须建立在建国契约与联邦宪法所赋予沙巴权利基础上,特别是40%净税收。 尼尔森说,该党加入希盟4年内,持续推动“沙巴优先”议程写入竞选宣言和联合政府讨论中,但在40%净税收、国会三分之一席位比例及沙巴希盟自主权等课题上,仍与其他成员党存在明显分歧。 “虽然民统党曾在沙巴希盟改选中赢得主席职,但相关决定未获希盟主席理事会通过,最终沙巴希盟的选举筹备与决策权仍由公正党决定,导致沙巴希盟并未获得真正的自主权。” 尼尔森说,上述情况与民统党原先斗争理念不符,因此党最终决定退出希盟。 (新闻整理自《星洲日报》)
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青年沉迷网络赌博情况严重 青体部:将严控电竞活动!

青年及体育部长杨巧双坦言,我国很多青年因沉迷电子设备而深陷网赌活动趋势,情况已很严重! 她在国会回应伊党巴东得腊国会议员努鲁阿敏哈密提问时指出,学生对电子设备成瘾以及过度使用问题令人担忧。 努鲁阿敏哈密询问,青体部是否会加强法律权限,遏制电子竞技领域的欺诈和操控风险以及在学校推广电子竞技是否会导致学生沉迷。 杨巧双表示,青体部在该课题上采取非常保守政策,管控与引导须从家庭开始;由父母负责,以便学生对电子竞技的兴趣能得到平衡管理。 “截至目前,无论是青体部或教育部都没有在学校进行任何电子竞技推广活动。” 另外,杨巧双透露,青体部已与教育部通过体育、课外活动及艺术组,多场协商会达共识,并准备一份在学校实施电子竞技的建议书与指南草案。 她指出,从明年起,教育部将评估并支持涉及学生的外部机构所主办的电子竞技活动,使这些活动可获体育、体能及课外活动评估分数认可。 不过,支持仅限于使用经批准游戏标题的主办单位,而批准名单将由游戏标题评估委员会公布。 “该委员会包括来自卫生部的心理与辅导单位,负责评估每款游戏及其内容,确保符合我国教育内容,同时不会损害学生身心健康。” (新闻整理自《南洋商报》)
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【新闻线】ZUS回应争议!驳斥辞退员工传言 承诺谨慎公平审查!

https://youtu.be/t_cMSLNMLHE 本地著名咖啡连锁店ZUS Coffee因店员与顾客发生口角而视频网络疯传,面对公关压力及杯葛声浪,ZUS管理层在今午正式回应此事,并澄清涉及员工并没有被辞退,网络传言不是事实! ZUS管理层在今天下午通过社媒发布三语声明,针对这起店员与顾客争执,受到高度关注的风波,呼吁各界尊重员工隐私与停止散播谣言。 基于不少网民持续在贴文留言,ZUS较后也在留言区再次声明,相关员工被没有被解雇,促请各界不要散播不实传言。 ZUS在声明中说,在相关事件发生后,该公司已主动联系相关人员,并与涉事员工(Zurista)保持沟通和支持。 ZUS强调,服务行业的一线工作本就充满挑战,任何人都不应受到过度指责或不必要的舆论压力。 声明也呼吁各界尊重员工个人隐私,未经许可,勿分享或转发涉及可识别个人的视频,同时,停止散播关于相关人员谣言,共同维护线上线下秩序。 该公司也说,涉事员工目前正从事件中恢复,也感谢各方理解给予恢复空间,ZUS承诺将谨慎、公平地审查整个事件。 ZUS重申,该公司不鼓励任何形式不尊重或攻击行为,并希望每一位顾客和员工都能在店内感受到安全、尊重与善待。 (新闻整理自ZUS文告)
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“槟属吉”再重提掀议!沙努西:一两个月内公布进展

吉打州务大臣莫哈末沙努西再次老调重弹,在州议会重提“槟城属吉打”主权议题! 针对“槟吉租赁”事件,沙努西重申,州政府正在处理最终委任律师程序,分析文件、准备上庭,预计一到两个月内会公布最新进展。 他在州议会上提呈2026年度财政预算案时指出,州政府早前已委任由历史和法律专家组成的研究团队完成相关调查,并在2025年4月15日将最终研究报告提交给州行政议会、州议员及相关国会议员。 沙努西表示,州政府衷心感谢吉打州苏丹对吉打州与槟城之间地位及关系问题的关切,尤其是涉及历史层面和当前局势。 “殿下指出,有必要厘清这些问题,让事实更清楚。” 本届州立法议会自今日起至13日,为期4天,首日主要提呈财政预算案,其余3天则是口头问答、财案辩论及行政议员总结。 (新闻整理自《星洲日报》)
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837名大马人涉网诈在海外被捕 外长:华裔占九成!

外交部长末哈山披露,截至11月8日,我国共有837名公民因涉网络诈骗在海外遭逮捕,当中华裔占大多数。 他说,在这837人中,华裔占765人,马来人及印裔则分别为34人及33人,其他族群则有5人。 末哈山指出,这些案件多数发生在中国,共有545人(505男40女)被捕;其次为新加坡162人、日本34人、韩国22人、印度20人、印尼11人以及泰国10人。 他说:“这只是其中一部分,事实上,有数千名大马人因其他罪行在海外被捕,这些都会影响国家的国际形象。” 他是在国会回应居銮国会议员黄书琪提问时说,政府劝请民众在出国前必须了解当地法律,以免触法。 对于黄书琪建议政府在国外加强宣传,提醒国人在离境前,警惕海外诈骗风险,对此,他回应,他将建议转交交通部研究,以便航空公司或机场可协助实行。 另外,末哈山补充,我国驻外使馆并没有提供律师服务,相关法律援助需由家属或当地单位安排。 “有些人甚至不愿通知大使馆,一旦我们接获消息,仍会提供必要协助。” (新闻整理自《光华日报》)
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依温正式丢信辞部长 安华:内阁明讨论沙巴税收返还

昨天官宣会辞去企业发展与合作社部长的依温贝尼迪,今天通过社媒官宣经在今早呈辞,即起清部长年假;另一边厢,首相安华表示内阁明天会就沙巴税收返,定夺是否上诉。 依温贝尼迪今早在脸书官宣,他经在今天正式递交了辞职信,并表示从即日起休完剩余假期。 “下午,我会主持沙巴民统最高理事特别会议,讨论党章中所列的“沙巴优先”议程。” 亚庇高庭是在上月裁定,联邦政府近50年来未支付沙巴40%税收返还属违法,并指示联邦与沙巴重新展开检讨与协商;对此,总检察署表示仍在研究判决是否就高庭裁决上诉。 对此,依温认为,从判决书可见总检察署立场,他对此不满,因此决定辞职。 另一方面,首相安华今早出席活动受询时向媒体说,政府会在明日召开特别内阁会议,听取总检察长意见后再决定是否上诉。 他也认为,依温辞职决定“稍显仓促”,因为,政府仍在处理相关法律与谈判细节。 “不上诉也是可能,但需先讨论及取得共识;相关谈判须待州选结束、政府正式成立后进行。” 安华也表示,现政府给予沙巴拨款高于以往,并强调将继续落实马来西亚协议1963中保障沙巴的权益。 他说,各方没有必要愤怒,因为,昌明政府始终致力于落实1963年马来西亚协议所保障的沙巴权利,并比以往更加坚定。 (新闻综合整理自《光华日报》《东方日报》)
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“只靠考试可能培养“鹦鹉学舌”学生” 教育总监拒恢复UPSR/PT3

教育总监莫哈末阿占警告称,若重新引入已被教育部废除的小六评估考试(UPSR)和中三评估考试(PT3),可能会威胁国家下一代的培养方向。 他指出,过于依赖考试成绩评估学生,只会培养出“鹦鹉学舌”的下一代,学生虽然成绩优秀,却可能无法善用知识或对社会作出贡献。 莫哈末阿占强调,教育部不认同仅以考试成绩衡量学生的做法,而是通过全面评估,努力培养既具学术能力又品行高尚的学生。 他表示,教育的目标是塑造具备知识、技能、自我价值、高尚品格以及情感与心理平衡的学生,因为现代社会生活已越来越机械化。 他向《每日新闻》解释,教育部早在2012年便举办全国教育对话,广泛征求学者、家长、社会及政府官员意见。结果显示,社会各界都不希望教育只培养会死记硬背的学生,而应发展学生综合素质。 “在对话中,我们都认为,不希望培养出像鹦鹉般只会学着说,却不解其意的学生。换句话说,我们不希望培养出虽然成绩优秀,但无法善用知识并贡献的学生。 “我们因此制定了《2013年至2025年大马教育发展计划》,我们开始从以应试学习转向以学生发展为核心的学习,这就是转变的过程。” “考试其实是威胁我们塑造未来下一代。它会让教师倾向于‘填鸭式’教学,只专注于学生的认知与学术表现,以及学校的整体成绩,而忽略教育真正的目标是培育健全的人。” 教育部自2021年起废除了小六评估考试,改以校本评估,旨在减轻学业压力,并将教学重点从死记硬背转向知识的理解与应用。中三评估考试则从2022年起废除,取而代之的是强化校本评估,涵盖课堂表现、体育与课外活动以及心理评估三大部分。 针对近期有前教育部部长主张恢复主要考试,莫哈末阿占表示,现行政策与国家教育理念并不冲突,目标仍是培养智力、精神、情感和体魄全面发展的人才。 “学生优秀与否不应仅看考获9A成绩。教育要从道德、心理、情绪与精神层面衡量。因此,我们自2013年起就推行从考试导向转向发展导向的教育模式。”     (报导整理自《星洲日报》)